为帮助学前教育专业学子明晰职业成长路径，深化对幼教行业的认知，2026年4月29日下午，教育科学学院邀请都匀市凤凰幼儿园书记、园长、贵州省冉婷乡村名师工作室冉婷老师在学院8308教室，开展主题为《我的“螺旋式”成长：一个幼儿园老师的两次“回归”》专题讲座，我院学生参与本次活动。

讲座伊始，冉婷老师以自身丰富的履历切入，介绍了自己作为教育部新时代中小学名师名校长培养计划学员、国家级阅读规划师、黔南州幼儿园级骨干教师的成长背景，快速拉近与同学们的距离，引出本次讲座的核心主题。

随后，冉婷老师以“螺旋式成长”为核心线索，分享了自己职业发展中的两次关键“回归”。她重点讲述了第一次职业出发时，从校园里“悬浮的知识”走向一线教学，面对“理论无法对接实际问题”的挑战，在真实的幼教场景中完成知识落地、实现专业成长的经历，让同学们直观感受到理论学习与实践结合的重要性。她以一线教师的真实案例，拆解了职业成长中从迷茫到清晰、从稚嫩到成熟的关键节点，为在场学生提供了极具参考价值的成长范本。

讲座尾声，冉婷老师向在场的同学们送上寄语，她强调：“本科毕业不是学习的终点，请勇敢地再次‘出发’，主动创造未来‘回归’的机会。”鼓励同学们以终身学习的态度面对职业发展，在幼教道路上不断沉淀、持续成长。

本次讲座以一线幼教工作者的真实经历为载体，打破了同学们对幼教职业的刻板认知，让大家深刻理解了“螺旋式成长”的内涵，也为即将步入职业道路的学前教育专业学子注入了动力。同学们纷纷表示，将带着本次讲座的收获，扎实学好专业知识，以积极的心态迎接未来的职业挑战。

撰稿人：欧运煊

一审：马    兰

二审：辛均庚

三审：罗亚娜