三都县民族中等职业学校赴黔南民族师范学院教育科学学院参观交流学习

为深化“3+4”中本贯通人才培养合作，搭建中职与本科院校协同育人桥梁，助力三都县民族中等职业学校学生明晰升学路径、感受本科教学氛围。2026年5月29日，三都县民族中等职业学校方战胜校长带队，师生一行赴黔南民族师范学院教育科学学院开展参观交流学习活动。本次活动通过现场观摩、课堂体验、座谈交流、升学茶话会分享等多环节联动，实现了教学资源互通、育人经验互鉴，取得了良好成效。

首先，教育科学学院宋薇老师带领三都职校师生，先后参观了蒙台梭利实训室与奥尔夫音乐教室。宋薇老师结合学前教育专业教学需求，详细讲解了实训室的建设定位、教学功能，演示了蒙台梭利教具、奥尔夫音乐器材的使用方法与教学应用场景，让同学们直观了解了学前教育专业实训教学的核心内容与实践价值，为后续专业技能学习建立了具象认知。

随后，教育科学学院王曼君老师带领三都职校同学们走进真实课堂，现场体验学前教育专业钢琴课程教学。课堂上，同学们近距离感受了本科阶段专业课程的教学节奏、授课模式与学习要求，直观体会了技能课程在中本贯通培养中的衔接要点，进一步激发了提升专业技能、冲刺本科阶段学习的动力。

其次在教育科学学院零层会议室，双方召开专题座谈会，会议由教育科学学院辛均庚院长主持。会上，黎妮副书记首先介绍了双方参会人员；田春博士围绕学院专业建设与学科发展情况进行介绍；三都县民族中等职业学校方战胜校长介绍了三都县民族中等职业学校的办学情况、学前教育专业（幼儿保育方向）人才培养现状。双方围绕“3+4”中本贯通培养模式、本科阶段学习要求、升学考核要点、教学衔接优化等内容展开充分研讨，明确了贯通培养的协同育人方向。

座谈会后，升学茶话会在教育科学学院6109会议室举行，由田春老师主持，教育科学学院4名学前教育专业研究生、4名本科生代表与三都职校15名2025级幼儿保育专业学生围坐交流。交流中，田春老师进一步介绍了学院学前教育特色专业建设及其他相关专业设置情况；学长学姐结合自身学习与实践经历，分享了专业学习方法、升学备考经验，围绕学前教育专业就业前景、行业发展趋势进行了分析解读；三都职校的同学们也主动分享了在校课程学习情况与专业困惑，双方互动热烈、氛围融洽，为中职学生搭建了答疑解惑、交流成长的良好平台。

本次参观交流活动，搭建了中本贯通培养的沟通桥梁，既让三都职校师生直观感受了本科院校的教学氛围与专业特色，明晰了升学路径与学习方向，也推动了双方在人才培养、教学衔接等方面的经验互通。后续，双方将以此次交流为契机，持续深化协同育人合作，优化“3+4”中本贯通培养方案，共同提升学前教育专业人才培养质量，助力更多学生实现升学与专业成长目标。

（撰稿人：欧运煊）

                                         一审：马  兰

二审：辛均庚

三审：罗亚娜